作者简介：
    宋元林 男，1952年6月出生，湖南省澧县人。现任湖南科技大学正校级督导、湖南科技大学马克思主义学院教授、湖南省企业文化促进会副会长、湖南省思想政治工作特约研究员、湖南省研究生思想政治教育研究会学术顾问、湖南省思想政治工作研究湖南科技大学基地主任兼首席专家。长期从事思想政治教育、人学等方面研究。
    主持国家社会科学基金项目、教育部规划项目、湖南省社科基金重点项目等重要研究课题15项。在《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》、《当代世界与社会主义》、《高校理论战线》、《思想政治工作研究》、《毛泽东邓小平理论研究》、《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）等刊物发表学术论文70余篇，多篇被中国人民大学复印报刊资料、《新华文摘》全文转载或摘编。主著《网络时代大学生思想政治教育导论》、《网络文化与大学生思想政治教育》、《网络文化与人的发展》等。

内容简介：
    本书是以学科体系为主线展开的，阐述了网络思想政治教育的基本概念、基本理论和基本方法。具有结构的系统性和完整性，内容的深刻性和创新性，语言的准确性和通俗性。对促进网络思想政治教育学科建设、对推动网络思想政治教育的深入发展将产生一定的积极影响。可作为高校思想政治教育专业研究生的教学用书或参考书，也可作为从事思想政治教育工作的领导、教育工作者以及从事思想政治教育研究的专家、学者的参考书。

目录：
一、 网络思想政治教育的产生和发展
（一） 网络思想政治教育的内涵
（二） 网络思想政治教育的发展状况
（三） 网络思想政治教育的发展趋势
二、 网络思想政治教育的本质和特征
（一） 网络思想政治教育的本质
（二） 网络思想政治教育的特征
（三） 网络思想政治教育的规律
三、 网络思想政治教育的功能和价值
（一） 网络思想政治教育的功能
（二） 网络思想政治教育的价值
（三） 网络思想政治教育功能和价值的关系
四、 网络思想政治教育的主体和客体
（一） 思想政治教育主客体的历史考察
（二） 网络思想政治教育主体间性分析
（三） 网络思想政治教育主客体的属性
（四） 网络思想政治教育主客体关系的转化
五、 网络思想政治教育的内容和方法
（一） 网络思想政治教育的内容
（二） 网络思想政治教育的方法
（三） 网络思想政治教育内容和方法的统一
六、 网络思想政治教育的理念和原则
（一） 网络思想政治教育的理念
（二） 网络思想政治教育的原则
（三） 网络思想政治教育理念和原则的关系
七、 网络思想政治教育的基础理论及其指导价值
（一） 网络思想政治教育的目的论
（二） 网络思想政治教育的过程论
（三） 网络思想政治教育的方法论